BTS métiers de la mesure
Programme du diplôme BTS métiers de la mesure
Compétences transversales :
Adopter des comportements professionnels
Communiquer à l’écrit
Communiquer à l’oral
Prendre en compte la démarche QSSE dans ses activités
Travailler en équipe, s’impliquer dans un travail collaboratif
Compétences professionnelles :
Organiser et planifier une activité en tenant compte des contraintes
Rechercher et s’approprier les informations liées aux activités de mesure et à l’environnement de travail
Sélectionner les méthodes, techniques et matériels selon les mesures à réaliser
Proposer et rédiger un protocole expérimental
Valider les méthodes, techniques ou équipements et proposer des améliorations
Mettre en œuvre un processus de mesures
Installer et/ou vérifier un système de mesure
Utiliser un environnement informatique / numérique pour programmer /piloter un système de mesure
Utiliser les outils numériques de post traitement des données pour l’analyse
Analyser et comparer les résultats de mesure avec des prévisions, des modèles, des indicateurs
Gérer le suivi d’instruments de mesure
Objectifs visés par le diplôme BTS métiers de la mesure
Compétences transversales :
– Adopter des comportements professionnels
– Communiquer à l’écrit
– Communiquer à l’oral
– Prendre en compte la démarche QSSE dans ses activités
– Travailler en équipe, s’impliquer dans un travail collaboratif Compétences professionnelles :
– Organiser et planifier une activité en tenant compte des contraintes
– Rechercher et s’approprier les informations liées aux activités de mesure et à l’environnement de travail
– Sélectionner les méthodes, techniques et matériels selon les mesures à réaliser
– Proposer et rédiger un protocole expérimental
– Valider les méthodes, techniques ou équipements et proposer des améliorations
– Mettre en oeuvre un processus de mesures
– Installer et/ou vérifier un système de mesure
– Utiliser un environnement informatique / numérique pour programmer /piloter un système de mesure
– Utiliser les outils numériques de post traitement des données pour l’analyse
– Analyser et comparer les résultats de mesure avec des prévisions, des modèles, des indicateurs
– Gérer le suivi d’instruments de mesure
Débouchés accessibles après la formation BTS métiers de la mesure
Secteurs d’activités :
Les compétences et la polyvalence du titulaire du BTS « Métiers de la Mesure » lui permettent de travailler dans des secteurs très diversifiés, notamment :
– les industries métallurgique, automobile, aéronautique, spatiale, militaire, ferroviaire
– les industries électrique, électronique et de télécommunication
– la recherche ;
– la production, le transport et la distribution d’énergie
– le traitement et la production d’eau
– les industries agro-alimentaires
– les industries chimique, pétrochimique, pharmaceutique, cosmétique, de la plasturgie
– le traitement des déchets : tri, recyclage, valorisation Il peut conduire des activités professionnelles suivantes :
– conception d’un système de mesure
– réalisation et analyse des mesures
– gestion et mise en oeuvre d’instruments en milieu professionnel
– conduite de projet de mesure. Type d’emplois accessibles :
– technicien de laboratoire
– technicien d’essais
– technicien de mesures
– technicien métrologue
– technicien de tests de production
– technicien installateur / préparateur de systèmes de mesure
– technicien de contrôle
– technicien en études, recherche et développement
– technicien environnement.
Poursuite d'études
Le BTS est un diplôme conçu pour une insertion professionnelle. Cependant, avec un bon dossier, il est possible de poursuivre en licence professionnelle (dans les secteurs de la métrologie, de l’optronique et de l’acoustique) ou en classe préparatoire ATS (adaptation technicien supérieur) ingénierie industrielle pour entrer en école d’ingénieurs.
Exemple(s) de formation(s) :
Licence pro mention acoustique et vibrations
Licence pro mention chimie et physique des matériaux
Licence pro mention maintenance et technologie : électronique, instrumentation
Licence pro mention métiers de l’électronique : microélectronique, optronique
Licence pro mention métiers de l’instrumentation, de la mesure et du contrôle qualité
Classe préparatoire ATS ingénierie industrielle
Diplôme d’ingénieur de l’École nationale supérieure des mines d’Albi Carmaux de l’Institut Mines-Télécom
Diplôme d’ingénieur de l’École polytechnique universitaire de l’université de Lorraine spécialité énergétique et mécanique
Diplôme d’ingénieur de l’École supérieure Angevine d’informatique et de productique spécialité gestion des risques et environnement
Diplôme d’ingénieur de l’Institut d’optique théorique et appliquée
Diplôme d’ingénieur du CESI
Que deviennent les apprenants après cette formation ?
Pour la voie scolaire
13 %
sont en emploi 6 mois après la fin de la formation
(tout type d’emploi salarié)
65 %
sont inscrits en formation
(formation supérieure, redoublants, changement de filière)
22 %
sont dans d’autres cas
(recherche d’emploi, à l’étranger, indépendant, etc.)
Pour l’apprentissage
35 %
sont en emploi 6 mois après la fin de la formation
(tout type d’emploi salarié)
45 %
sont inscrits en formation
(formation supérieure, redoublants, changement de filière)
20 %
sont dans d’autres cas
(recherche d’emploi, à l’étranger, indépendant, etc.)
Données issues du dispositif InserJeunes 2024. Consulter la documentation sur les données.
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