BTS contrôle industriel et régulation automatique

Programme du diplôme BTS contrôle industriel et régulation automatique

Le contenu du programme ci-dessous répond aux objectifs opérationnels évalués dans le cadre de la préparation du diplôme ou de la certification, conformément au référentiel en cours de validité.

Enseignements professionnels 
Collaboration dans l’environnement professionnel
 Elaboration d’un projet technique
Analyse physico-chimique d’un procédé et de son environnement
Analyse d’une installation d’instrumentation contrôle et régulation
 Conception d’une installation d’instrumentation contrôle et régulation
Enseignements généraux
Français
Anglais
Mathématiques
Sciences physiques
Chimie et physique
Physique appliquée
Immersion professionnelle 

Les apprenti(e)s bénéficient d’une immersion professionnelle en entreprise, intégrée dans le programme de formation.

Objectifs visés par le diplôme BTS contrôle industriel et régulation automatique

Identifier des grandeurs physico chimiques en œuvre et des procédés dans un système
– Identifier une problématique industrielle dans toutes ses dimensions et la reformuler
– Identifier les grandeurs pertinentes pour le contrôle d’un procédé et les appareils d’un système
– Appréhender un système numérique : application, liaisons numériques, réseaux
– Appréhender les risques liés à l’environnement industriel
– Respecter et prendre en compte les règles de l’entreprise
– Analyser fonctionnellement une installation
– Analyser des dysfonctionnements
– Comparer des solutions techniques à des normes et des règlementations
– Comparer des solutions techniques à un cahier des charges
– Proposer, concevoir et analyser une stratégie de régulation et d’automatismes
– Extraire les informations pertinentes des documents disponibles
– Évaluer et prévenir les risques dans le cadre d’une démarche QHSSE
– Proposer des améliorations de la démarche, du modèle ou du protocole
– Mettre en œuvre des dispositifs d’instrumentation
– régulation et des automatismes
– Effectuer des représentations en utilisant un format standardisé
– Déterminer les performances et les caractéristiques d’une stratégie de régulation et d’automatismes
– Respecter et faire respecter les consignes liées à une démarche QHSSE
– Comparer les performances d’un système réglé au cahier des charges
– Analyser des données réglées et les confronter aux résultats attendus
– Communiquer oralement en français et en anglais scientifique et technique
– Communiquer par écrit en français et en anglais scientifique et technique

Débouchés accessibles après la formation BTS contrôle industriel et régulation automatique

Secteurs d’activités :
Les compétences du futur titulaire du diplôme lui permettent notamment de travailler dans les secteurs suivants :
– Les industries chimiques, pétrochimique, pétrole et gaz,
– L’industrie pharmaceutique,
– L’industrie cosmétique,
– L’industrie agroalimentaire,
– L’industrie papetière,
– L’industrie de la plasturgie et des composites,
– L’industrie métallurgique,
– L’industrie automobile et aéronautique / spatial,
– La production, le transport et la distribution d’énergie,
– Le traitement et la production d’eau,
– Le traitement des déchets,
– Les centres de recherche et les laboratoires. Type d’emplois accessibles :
Selon le type d’entreprise et le secteur d’activité, il peut être employé en tant que :
– Technicien instrumentiste,
– Instrumentiste,
– Technicien de maintenance instrumentation-régulation,
– Technicien d’essais,
– Technicien installateur en systèmes de régulation,
– Superviseur de travaux,
– Technicien de bureau d’étude,
– Technicien méthode,
– Technicien d’exploitation,
– Technicien de supervision,
– Technicien automatismes et régulation,
– Technicien métrologie,
– Technicien service après-vente,
– Technicien réparation,
– Technicien analyseur,
– Technicien service client,
– Technicien application. Les activités d’animation ou de coordination d’équipes dans le cadre d’études ou de projets ainsi que l’expertise technique acquise amènent naturellement le technicien supérieur CIRA à assurer après quelques années des fonctions d’encadrement.
Le titulaire du diplôme évoluera normalement vers des fonctions d’expertise ou de management :
– Technico-commercial,
– Ingénieur commercial,
– Ingénieur d’affaire,
– Chargé d’affaires maintenance et service,
– Chargé d’affaire ingénierie,
– Chef de produit,
– Technicien de support technique à distance,
– Formateur,
– Chef de groupe projeteur,
– Responsable maintenance,
– Leader technique.

Poursuite d'études

Le BTS contrôle industriel et régulation est un diplôme conçu pour une insertion professionnelle. Cependant, avec un bon dossier ou une mention à l’examen, il est possible de poursuivre en licence mention électronique, électrotechnique, automatique ou sciences de l’ingénieur, en licence professionnelle dans le secteur de la maintenance des systèmes pluritechniques, de la production industrielle ou en classe préparatoire technologie industrielle post-bac + 2 (ATS) pour entrer en école d’ingénieurs.
Exemple(s) de formation(s) :
Licence mention électronique, énergie électrique, automatique
Licence pro mention maintenance et technologie : contrôle industriel
Licence pro mention maintenance et technologie : systèmes pluritechniques
Licence pro mention métiers de l’industrie : gestion de la production industrielle
Licence pro mention métiers de l’industrie : mécatronique, robotique
Licence pro mention systèmes automatisés, réseaux et informatique industrielle
Classe préparatoire ATS ingénierie industrielle
Que deviennent les apprenants après cette formation ?
Pour la voie scolaire
38 %
sont en emploi 6 mois après la fin de la formation
(tout type d’emploi salarié)
41 %
sont inscrits en formation
(formation supérieure, redoublants, changement de filière)
21 %
sont dans d’autres cas
(recherche d’emploi, à l’étranger, indépendant, etc.)
Pour l’apprentissage
47 %
sont en emploi 6 mois après la fin de la formation
(tout type d’emploi salarié)
39 %
sont inscrits en formation
(formation supérieure, redoublants, changement de filière)
14 %
sont dans d’autres cas
(recherche d’emploi, à l’étranger, indépendant, etc.)
Données issues du dispositif InserJeunes 2024. Consulter la documentation sur les données.