Accueil Formations Biotech BUT Génie Biologique parcours Biologie Médicale et Biotechnologies BUT BUT Génie Biologique parcours Biologie Médicale et Biotechnologies Établissement Compétences enseignées Établissement IUT Créteil-Vitry Créteil Voir l'établissement Compétences enseignées Niveau d'enseignement : Théorique Pratique Autonomie Sciences fondamentales Biochimie structurale des Biomolécules Biologie cellulaire Chimie organique et générale Culture cellulaire mammifère (mammalienne) Culture cellulaire microbienne Enzymologie Génétique / Biologie moléculaire Immunologie Modèles animaux Physiologie Physiologie végétale Signalisation et métabolisme cellulaire Virologie Caractérisation des biomolécules (PCR, ELISA, électrophorèse…) Méthodes de quantification (Bradford, UV, fluorescence…) Méthode de séquençage Méthodes structurales (IR, cristallographie, RMN…) Imagerie cellulaire (IF, bi-photonique, électronique, confocale…) Techniques cellulaires (stress cellulaire et cytotoxicité) Technique de détection et d'analyse (ELISA, FACS) Production de protéines recombinantes Sciences et techniques – ingénierie Bio-informatique (analyse de séquences…) Statistiques paramétriques et non paramétriques Biophysique médicale (imagerie, optique…) Stratégies d'analyse haut-débit (screening, tests…) Biologie des systèmes – Omics Génie des bioprocédés Ingénierie des bioréacteurs (dimensionnement) Procédés de purification des biomolécules Innovation – Nouveaux concepts Production de cellules souches / Thérapie cellulaire / Ingénierie tissulaire Microfluidique Spécificités de l'entreprise Biotech/Pharma Contrôle microbiologique Conception et cycle de vie des médicaments Connaissance des démarches et protocoles d'essai précliniques et cliniques Notions de PK/PD/Tox Notions de pharmacovigilance BPL (Bonnes Pratiques de Laboratoire) BPF (Bonnes Pratiques de Fabrication) Travail en milieu aseptique Travail en salle blanche Connaissance des principes de l'Assurance qualité Notions des ICH guidelines Règles d'hygiène, sécurité et environnement (HSE) Compétences transversales Interpréter, évaluer, critiquer des données expérimentales Utiliser les outils de recherche documentaire bibliographique Exposer, valoriser ses travaux Connaître les approches gestion de projets
