Compétences organisationnelles :

• Travailler en autonomie : établir des priorités, gérer son temps, s’auto-évaluer, élaborer un projet personnel de formation.
• Utiliser les technologies de l’information et de la communication.
• Mettre en œuvre un projet : définir les objectifs et le contexte, réaliser et évaluer l’action.
• Réaliser une étude : poser une problématique ; construire et développer une argumentation ; interpréter les résultats ; élaborer une synthèse ; proposer des prolongements.

Compétences relationnelles :

• Communiquer : rédiger clairement, préparer des supports de communication adaptés, prendre la parole en public et commenter des supports, communiquer en langues étrangères (compréhension et expression écrites et orales : niveau B2)
• Travailler en équipe : s’intégrer, se positionner, collaborer
• S’intégrer dans un milieu professionnel : identifier ses compétences et les communiquer, situer une entreprise ou une organisation dans son contexte socio-économique, identifier les personnes ressources et les diverses fonctions d’une organisation, se situer dans un environnement hiérarchique et fonctionnel, respecter les procédures, la législation et les normes de sécurité

Compétences scientifiques générales :

• Connaître et respecter les réglementations
• Faire preuve de capacité d’abstraction
• Analyser une situation complexe
• Adopter une approche pluridisciplinaire
• Utiliser des logiciels d’acquisition et d’analyse de données
• Utiliser des outils mathématiques et statistiques
• Utiliser un langage de programmation

Compétences disciplinaires spécifiques :

• Être amené à décider du choix d’un matériel biomédical, d’une technique, d’une méthode pour assister le travail du médecin
• Être amené à apprendre aux médecins à se servir de nouveaux appareils, de nouvelles techniques, de nouvelles méthodes pour effectuer un travail déterminé
• Utiliser des connaissances juridiques pour comprendre ou rédiger un appel d’offre, un contrat, comprendre les conclusions d’une nouvelle réglementation sanitaire, les notices administratives et techniques, les règlements relatifs à l’utilisation des biens collectifs, savoir gérer les risques sanitaires, faire valoir ses droits et remplir ses obligations
• Se rappeler et utiliser des connaissances scientifiques et technologiques, pour comprendre un article scientifique ou une présentation d’un nouveau matériel, comprendre ou concevoir le schéma de montage et le fonctionnement d’un appareil biomédical, d’une machine ou d’une installation.

Ingénierie bio-médicale.